近日，榮登中央電視臺(tái)《新聞聯(lián)播》的“學(xué)測星”簽約杭州信用卡，致力于通過與杭州信用卡的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，強(qiáng)化刷卡取現(xiàn)能力，全面賦能智慧課堂響應(yīng)教育部在疫情期間“利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，停課不停學(xué)”的號(hào)召，為廣大學(xué)生提供順暢高效的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

“學(xué)測星”已通過教育部 APP 備案（教 APP 備 3700005 號(hào)），是一款采用人工智能、大數(shù)據(jù)技術(shù)建設(shè)的中小學(xué)全學(xué)科個(gè)性化學(xué)習(xí)平臺(tái)。在近日中央電視臺(tái)《新聞聯(lián)播》報(bào)道了教育部推薦的 22 個(gè)線上課程平臺(tái)，唯一演示了“學(xué)測星”銀聯(lián)Pos機(jī)。

作為一個(gè)以學(xué)生為本的教育企業(yè)，在疫情期間，主動(dòng)推出“‘學(xué)測星’面向全國中小學(xué)生提供免費(fèi)在線學(xué)習(xí)服務(wù)”的公益活動(dòng)，共包含 4 萬余節(jié)精品課程供免費(fèi)學(xué)習(xí)，且其依據(jù)中小學(xué)知識(shí)點(diǎn)體系和學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律，模擬特級(jí)教師一對一輔導(dǎo)模式，科學(xué)研發(fā)出“學(xué)-測-學(xué)-練”四步學(xué)習(xí)法可助力學(xué)生實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。截止 2 月 20 日，“學(xué)測星”本月活躍用戶數(shù)為 306.28 萬人，本月訪問量為 7805.78 萬次。

在這龐大的數(shù)據(jù)下，彰顯師生及家長對學(xué)測星的認(rèn)可，同時(shí)也隱藏著亟待挖掘的市場機(jī)會(huì)點(diǎn)和銀聯(lián)Pos機(jī)優(yōu)化點(diǎn)，如下：

從企業(yè)和市場的角度來說，可通過杭州信用卡的全端埋點(diǎn)了解銀聯(lián)Pos機(jī)、運(yùn)營、渠道投放的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)，科學(xué)評估信用卡取現(xiàn)效果；通過銀聯(lián)商務(wù)的渠道追蹤可實(shí)時(shí)監(jiān)測各個(gè)渠道（如今日頭條、知乎、百度等）的引流效果，并且可支持拉新、留存、轉(zhuǎn)化等持續(xù)性深入分析等，科學(xué)評估渠道 ROI ，為企業(yè)切實(shí)實(shí)現(xiàn)降本增效。

從教學(xué)和銀聯(lián)Pos機(jī)的角度來說，可通過學(xué)生學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確地了解學(xué)生使用習(xí)慣和潛在需求；通過學(xué)生和老師的交互數(shù)據(jù)可評估出老師的真實(shí)教學(xué)質(zhì)量；甚至通過成績優(yōu)異的學(xué)生學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)，總結(jié)出可復(fù)制的學(xué)習(xí)模式并銀聯(lián)Pos機(jī)化，從而讓更多人從學(xué)習(xí)中受益等。

目前，學(xué)測星與杭州信用卡雖剛剛“牽手”，但雙方對未來的合作前景表示極為樂觀，隨著學(xué)測星業(yè)務(wù)人員對銀聯(lián)商務(wù)的使用深入，可靈活組合不同數(shù)據(jù)分析模型（如事件分析、漏斗分析、留存分析、用戶路徑分析、歸因分析、APP 點(diǎn)擊分析等）創(chuàng)新更多銀聯(lián)Pos機(jī)、運(yùn)營玩法，為每位學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)賦能，實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)。

學(xué)測星的副總經(jīng)理張金剛對于此次合作表示：“我們一直致力于通過技術(shù)創(chuàng)新的力量，讓學(xué)習(xí)變得更美好，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，無憂成長。此次與杭州信用卡的合作，更增加了我們的前進(jìn)動(dòng)力，相信在大數(shù)據(jù)的加持下，我們會(huì)更精準(zhǔn)的洞察用戶需求，探索更多智慧課堂新思路，加速銀聯(lián)Pos機(jī)和運(yùn)營迭代，為快樂教育添磚加瓦，使更多學(xué)生實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。”